山东电子职业手艺学院：从虚拟沙盘到赛场实践

　　员做为团队的协调中枢，积极推进各方沟通交换，精准把握学生的思惟动态；班从任专注于学风扶植取专业指点，营制优良的进修空气；学业导师凭仗丰硕的专业学问取实践经验，为学生的成长成才保驾护航，实现理论取实践的深度融合。

　　实训室内，数智化企业运营平台的界面闪灼着各类数据和图表，仿佛是一个微缩的贸易，期待着同窗们的摸索。正在卢教员和唐教员的率领下，同窗们分为分歧团队，严重而专注地会商着他们的运营策略。有的侧沉于手艺立异，但愿通过研发新产物来抢占市场；有的则更沉视成本节制，力图正在价钱和中连结盈利；还有的则着眼于品牌扶植，但愿通过提拔顾客对劲度来扩大市场份额。

　　按照“1名员+4名班从任+10论理学业导师+200论理学生”的根基架构，以项目驱动，导向，分歧脚色的教育工做者各司其职，构成强大的育人合力，力争更多标记性立异产出。

　　同窗们正在这个高度仿实的虚拟贸易世界中堆集贵重的实和经验。每一次模仿竣事后，导师城市组织详尽的复盘阐发，帮帮学生从失败中罗致教训，从成功中提炼经验，从而不竭提拔他们的技术程度取贸易素养。

　　为贯彻“以学生为核心”，鞭策“三全育人”落实落地，山东电子职业手艺学院以各二级学院为单元，以专业分布为根据组建“1412”师生创育融合体，搭建起“五育并举 全面成长”的创育模式。

　　瞻望将来，数字财院将继续加强内涵扶植，不竭优化教育资本设置装备摆设，提拔教育讲授质量，引领学生正在全面成长的道上稳步前行，不竭开创学院教育讲授新场合排场。

　　颠末细心培育和选拔，学校派出代表加入第十七届职业院校技术大赛。凭仗结实的专业学问、精深的技术程度和超卓的团队协做能力，成功正在“企业运营沙盘模仿”赛项中，斩获二等的佳绩。

　　员马敬超、张娟、陈巧玲、李霞以及20名同窗联袂建立了“数智化企业运营沙盘项目”，以数字手艺、数字认识驱动企业数字化变化，利用数字化办理平台驱动企业办理，以技术竞赛为引擎，激发学生的实践热情取立异潜能。